清华爸爸老詹有三个儿子：

• 大儿子今年24岁，正在读大学，他是在弟弟们被诊断自闭症后才被发现也是谱系的；

  
  

• 二儿子小宝今年7岁，2岁时被诊断自闭障碍，他被诊断那一年老三阳阳刚刚出生。小宝除了有自闭谱系障碍，还伴有永久性的听力损伤；

  
  

• 小儿子阳阳今年5岁，他也是在2岁多被诊断的。

老二被诊断自闭症后，老詹就开始带着孩子干预，这一坚持就是五年。现在，小宝和阳阳已经正常上学，并且在学校里表现很好，中英双语交流都没有障碍。

今天我们就来分享老詹在给孩子干预中的心得体会。

自闭症核心障碍是社交障碍，而什么会影响社交呢？

老詹认为主要是两个方面：目光交流和听从指令。

人和人之间目光交流是天生的，然而很多自闭症孩子缺乏这个功能，需要帮助建立。有了眼神对视，才能更好地发展跟人的关系。

我们都知道，自闭谱系障碍的是神经系统出了问题。老詹认为，神经系统障碍想要克服，就需要高强度高密度的训练直至形成条件反射。

对于自闭症孩子来说，针对他们的薄弱点，高强度高密度的训练，各个突破。

老詹回忆说，小宝喜欢玩小汽车，在最初训练儿子的眼神时，自己会跟小宝面对面坐下来，然后把所有的小汽车都拿走，然后引导着小宝看自己。

小宝看一眼，给他一辆小汽车；再看一眼，再给他一辆；

就这样从刚开始一天只有几次目光接触变成十几次，再变成几十次，上百次……

培养孩子的社交技巧，生活中的仪式感很重要。

老詹讲，为了给孩子们做好榜样，他们家庭成员之间讲话，也会把：“谢谢”，“再见”，“请”等礼貌用语常挂在嘴边。

每天在接孩子们放学时，也会要求孩子给自己一个大大的拥抱。

这些小小的仪式感，都能帮助孩子一点一点的学习社交。

自闭症孩子的很多伴随症状都可以通过运动来改善，比如协调力、精细力、平衡力、团队合作等。

所以，在陪孩子的过程中，老詹加入了很多运动游戏：踢球、跑步、游泳、跳跃……在陪阳阳和小宝运动的过程中，老詹还会融入目光交流、听从指令训练。

跟孩子待在一起时间最长的人是谁？毫无疑问，是家长！

老詹回忆道，小宝在1岁半以前还会叫爸爸妈妈，后面突然出现倒退，一个字都不会讲了。于是，一家人重新开始教他讲话，每天不断地重复：妈妈，妈妈，妈妈……终于，小宝学会了叫“妈妈”！

然而，小宝不管看见谁，都只会喊“妈妈”。

于是，家人又开始教小宝发“爸爸”的音。但是小宝学会“爸爸”后，妈妈又不会了，见谁都是爸爸！

一家人商量后决定，每个人充当自己的角色，继续教！妈妈教“妈妈”，爸爸教“爸爸”，外婆教“外婆”，不知道重复了多少次，小宝终于一个词一个词都学会了……

父母之爱子,则为之计深远。

谱系孩子的未来，永远都是父母最关心的事。老詹认为，作为家长，我们要在心态上乐观，在行动上积极，帮助孩子建立好基本的自理能力，剩下的路让自己走。

所以，与其担忧未来，不如抓住当下！